Chasse aux climats

Atelier avec une médiatrice ou un médiateur scientifique
De la 5^e à la terminale

Le dérèglement climatique vous donne des sueurs froides ? Partons ensemble à la recherche des endroits où fuir la chaleur en France ! Les élèves construisent sur une carte leur représentation du climat et s’interrogent sur la différence entre météo et climat. 
 

Déroulé

Les élèves construisent sur une carte leur représentation du climat. Derrière les intuitions plus ou moins évidentes se cachent de nombreuses variations à prendre en compte : comment définit-on un climat ? Où mesurer correctement le climat d’une région ? À quel moment des données météorologiques peuvent-elles devenir des données climatiques ? Quelle est la différence entre météo et climat ? Les élèves avaient-ils bien choisi leur destination pour fuir le réchauffement climatique ?
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• Identifier les enjeux, les objectifs, les problèmes 

• Adopter une attitude critique vis-à-vis de l’information 

• Faire preuve d’esprit critique 

• Analyser 

• Modéliser des phénomènes et des objets

Enseignements concernés

• Enseignement scientifique 
• Histoire-géographie
• Mathématiques 
• Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

Thématiques éducatives

• Parcours citoyen 
• Parcours éducation artistique et culturelle (EAC)
   

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

L'atelier peut être couplé avec une visite autonome d'Urgence climatique. Cette exposition permanente offre une vue d’ensemble des mécanismes qui visent à concilier un double impératif : la décarbonation et la résilience de nos sociétés.