Mission arctique

Dans cette mission, les élèves embarquent à la découverte des mondes polaires : banquises ou glaciers ? Pôle Sud ou Nord ? Entre jeux et protocole expérimental, les élèves découvriront un aspect des chaînes de rétroaction qui régissent le climat. 
 

Déroulé

Les élèves sont amenés à découvrir différents aspects de l’étude des régions polaires : faune, paysage, climat, etc. En équipe, ils réalisent des expériences, observent, se questionnent et relèvent des défis pour appréhender différents phénomènes scientifiques : élévation du niveau des mers, albédo ou encore impacts de la fonte des glaces sur l’environnement.
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• Pratiquer une démarche scientifique avec expérimentation : observation, hypothèses 
• Suivre un protocole expérimental 
• Utiliser un instrument de mesure 
• Communiquer sur les démarches, les résultats et les choix en argumentant

Enseignements concernés

• Questionner le monde 
• Enseignement moral et civique (EMC) 
• Mathématiques 
• Français 
• Géographie 
• Sciences et technologie

Thématique éducative

Parcours éducation artistique et culturelle (EAC)
 

Pour aller plus loin

Préparer ou approfondir le sujet avec ma classe

Des ressources sont à votre disposition et celle de vos élèves pour approfondir une thématique proche du sujet de l'animation. 

• Cycle de conférences en replay : Rendez-vous aux pôles
• Cycle de conférences en replay : La nature arctique dans un climat d’urgence