L’eau source de débat

Atelier avec une médiatrice ou un médiateur scientifique
Lycée (2^de, 1^re et terminale).

Incarnez des membres d’un conseil citoyen et proposez un compromis pour répartir des ressources naturelles entre différents acteurs d’un même territoire grâce à notre jeu-débat. Argumentation, anticipation et réflexion seront des atouts essentiels pour vous sortir de situations parfois complexes !  

Déroulé

L’eau est une ressource précieuse et essentielle sur notre planète, son utilisation doit donc être réfléchie. Par tables de 5 à 8 joueurs, les élèves sont amenés à débattre en participant à un jeu simulant une situation de conflit autour des ressources en eau. Incarnant les membres d’un conseil citoyen, ils doivent décider comment répartir équitablement l’eau entre les acteurs de leur territoire, en anticipant les aléas pouvant impacter sur sa disponibilité. Cet atelier se base sur un cas concret et fait appel à la concertation du groupe, à la réflexion et à l’anticipation. Il est issu d’un processus de co-construction mené notamment avec des lycéens.

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• Adopter une attitude critique vis-à-vis de l’information 

• Argumenter, accepter d’assumer différents rôles : aider, conseiller, observer, coopérer, être tolérant 

• Prendre de la distance avec une opinion.

Enseignements concernés

• Sciences de la vie et de la Terre (SVT)
• Histoire-géographie 
• Enseignement moral et civique (EMC)

Thématiques éducatives

Parcours citoyen
 

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

L'atelier peut être couplé avec une visite autonome d'Urgence climatique. Cette exposition permanente offre une vue d’ensemble des mécanismes qui visent à concilier un double impératif : la décarbonation et la résilience de nos sociétés. 

Ce Dossier enseignants dédié à l’exposition Urgence Climatique est à votre disposition pour vous présenter le propos et le contenu.