De la fiction dans la science

Atelier 
De la 5^e à la terminale

À partir d’exemples concrets tirés de thématiques de fiction de culture populaire (voyage temporel, invisibilité, combat de sabres laser, dragons…), une série d’expériences interroge sur le lien entre imaginaire et réalité.  
 

Déroulé

Les élèves partent à la découverte de « Fiction-city », une ville où science et fiction se mêlent. En parcourant les différents quartiers et en se référant à leurs fictions favorites, ils redécouvrent les grands thèmes de la science-fiction : voyage dans le temps, lévitation, combat de sabre laser, invisibilité, dragon lance-flammes… Pour chaque thématique, le groupe est invité à formuler des hypothèses sur la réalité physique puis à réaliser une série d’expériences et de démonstrations : cryogénisation avec de l’azote liquide, lévitation d’un supraconducteur, flammes colorées avec des sels métalliques, bataille de lasers.
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• S’exprimer et comprendre à l’oral 

• Observer 

• Formuler des hypothèses 

• Modéliser des phénomènes et des objets 

• Connaître des règles de sécurité 

• Décrire le rôle et les fonctions d’un objet technique

Enseignements concernés

• Physique-chimie
• Technologie
• Sciences de la vie et de la Terre (SVT)

Thématique éducative

Parcours d'éducation artistique et culturelle (EAC)
 

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

• L'atelier peut être couplé avec une visite autonome de l'e-LAB, espace de jeu vidéo. Cette exposition permanente plonge les élèves au cœur de l’histoire du jeu vidéo et permet de découvrir son rôle dans la démocratisation des nouvelles technologies.
• L'atelier peut être couplé avec une visite autonome de Mission spatiale. Cette exposition permanente offre aux élèves un voyage dans le monde spatial d’aujourd’hui et de demain. Elle propose à chacun et chacune d’entrer dans la peau d’un ou d'une astronaute et de vivre un rêve éveillé le temps d’une visite.