Stage de science enfant : Dans la peau d'un archéologue

Public : Enfants non accompagnés

Durée : Une journée (de 10h à 17h30)

2 tranches d’âge : 6-8 ans & 9-11 ans

Déroulé

Durant ce stage, les enfants vont étudier les différentes périodes archéologiques. Ils découvriront les techniques de datation et les outils, s'initieront à des techniques de fouille et à leur organisation et analyseront les modes de vie anciens. Les vestiges du passé n’auront plus aucun secret pour eux à la fin de cette journée !

Objectifs

Découvrir l’activité des archéologues et identifier la période étudiée

• Découverte et manipulation des outils, des matériaux et instruments d’observation de l’archéologue et savoir les reconnaitre (truelle, pinceau, etc).

• Interpréter les données

• Découvrir les différentes méthodes de datation des objets archéologiques

• Expérimenter la fouille et étudier le mobilier archéologique (poterie, os, charbon, etc.)

• Expérimenter la restauration des objets et le réassemblage 

• Savoir reconnaitre les différents spécialistes au sein d’une équipe d’archéologues et comprendre l’importance de chacun

• Découvrir les prospections archéologiques à travers 2 types de prospections : la prospection aérienne et la prospection géophysique. 

Les enfants consolideront les connaissances acquises tout au long de la journée, grâce à leur carnet de bord et aux activités manuelles qu’ils réaliseront et ramèneront à la maison :

• Ils restaureront des objets et plus particulièrement une poterie, qu’ils recolleront : Les enfants devront remonter et recoller une poterie à partir de tous les morceaux qu’ils possèdent. 

• Méthode de datation relative : Création de leur stratigraphie miniature à l’aide de terre, de sable, de cailloux, etc (principe de la superposition des couches de terre que l’on peut rencontrer sur un site archéologique.) 

• La fouille : Pour chaque objet découvert, les enfants mettront en scène une prise de photo de leur mobilier, qu’ils colleront ensuite dans leur carnet de bord. Cela permet de conserver une trace des vestiges. 

• Fabrication d’une « maquette » simplifiée d’un champ de blé afin de réaliser l’expérience de la prospection aérienne. 

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