Biodiversité cachée du sol

Atelier avec une médiatrice ou un médiateur scientifique
Du CM1 à la 6^e

Quels organismes vivants vivent discrètement sous nos pieds ? Comment font-ils pour enrichir et transformer le sol ? Prendre le temps de les observer permet de réveiller le questionnement ! 
 

Déroulé

Les élèves font un zoom sur un écosystème quotidien méconnu et découvrent la biodiversité microscopique des sols. Après avoir observé avec des loupes binoculaires divers organismes (collemboles, vers, diplopodes, cloportes, acariens…), ils les représentent par un dessin scientifique et les identifient à l’aide de supports pédagogiques (fiches d’observation et d’information, clés simplifiées d’identification). Le médiateur ou la médiatrice les accompagne dans la préparation des échantillons et dans leur démarche d’observation. 
Une synthèse collective des découvertes, des questionnements suscités et du rôle de cette biodiversité dans le sol est réalisée avec le groupe.

Cet atelier est en lien avec le sol forestier de l’exposition Bio-inspirée, une autre approche. Il peut être couplé avec le livret d’accompagnement de l’exposition (découverte autonome).
(N. B. : les organismes observés peuvent varier en fonction de la zone de prélèvement au moment de l’atelier.)
 

Liens avec les programmes scolaires

Compétences développées 

• S'exprimer en utilisant un langage scientifique 

• Mener une démarche scientifique par l’observation 

• Communiquer à l’oral sur ses démarches et ses résultats

Enseignement concerné

Sciences et technologie

Thématique éducative

Parcours éducation artistique et culturelle (EAC)
 

Pour aller plus loin

Compléter ma visite scolaire

• L'atelier peut être couplé avec une visite autonome de Bio-inspirée, une autre approche. Cette exposition permanente s’attache à expliquer cette démarche scientifique respectueuse du vivant, au travers d’un parcours où les élèves peuvent découvrir comment fonctionne le vivant et comment s’en inspirer.
• Cet atelier peut être adapté dans le cadre d’une démarche de projet de l’enseignant.